Hace algunos meses unos jóvenes de Tánger me manifestaron su interés por expresarse y reclamar la identidad de una ciudad, que creen perdida. Le propusimos un proyecto y estuvieron muy ilusionados con la tarea. Entre las acciones propuestas estaba escribir en un blog. La verdad es que no he conseguido gran cosa en este tiempo, más que la confirmación de su interés, pero que se queda sólo en eso, en una mera declaración de intenciones. En este tiempo le he ido dando muchas vueltas sobre cómo hacer funcionar este pequeño proyecto. También he pedido consejo a ellos y a otros. Todo sin resultado. Siento a veces que el esfuerzo no merece la pena puesto que no es correspondido por aquellos a quienes, creo, más les interesa. Y sin embargo, es en esos momentos cuando hablo con ellos y me transmiten lo contrario.
Quizás estoy equivocado. Quizás no le estoy dando el enfoque correcto. Si hay un interés, pienso que también deberá haber alguna solución para canalizar ese interés y ponerlo en valor. Pero no la tengo.
Y en eso, hace una semana aproximadamente, comentando el proyecto con una profesora, esta me sugiere la idea de que los ciudadanos de Tánger hablen sobre “la ciudad de sus/mis abuelos”, de forma que mediante esta indagación sobre la memoria histórico-cultural vayan definiendo y redefiniendo su propia identidad como tangerinos. Creo que es una maravillosa idea. Se la transmitiré a mis amigos tangerinos, a ver qué pasa. Y si no, seguiré intentándolo.
miércoles, 30 de junio de 2010
viernes, 18 de junio de 2010
COSAS DE LA EDAD
Hoy mi hija pequeña ha cumplido 4 años. Hace diez días yo cumplí 40. Y hace sólo 4 días murió un amigo con 78 años. Cosas de la vida.
Decía John Lennon que la vida es aquello que te pasa mientras estás ocupado haciendo otros planes. Mi hija está empezando a vivir, pero yo ya he vivido media vida ¿O me queda media vida por vivir? Y la verdad sea dicha, de la vida que he vivido, media vida he estado ocupado planeando.
Y el tiempo pasa muy rápido. Y planear sale caro, ¿no? Pero menos mal que me quedan todavía (estadísticamente es altamente probable) 40 años.
Mientras, la población de Botswana, South Africa, Swaziland, Angola, Cameroon, Lesotho, Uganda, Nigeria, Zambia, Rwanda, Mozambique, Guinea-Bissau, Burundi, Chad, Congo, Mali, Central African Republic, Sierra Leone, Afghanistan tiene alrededor de un 40% de probabilidad de no sobrevivir a los 40 años (Informe sobre Desarrollo Humano 2009, Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)).
Decía John Lennon que la vida es aquello que te pasa mientras estás ocupado haciendo otros planes. Mi hija está empezando a vivir, pero yo ya he vivido media vida ¿O me queda media vida por vivir? Y la verdad sea dicha, de la vida que he vivido, media vida he estado ocupado planeando.
Y el tiempo pasa muy rápido. Y planear sale caro, ¿no? Pero menos mal que me quedan todavía (estadísticamente es altamente probable) 40 años.
Mientras, la población de Botswana, South Africa, Swaziland, Angola, Cameroon, Lesotho, Uganda, Nigeria, Zambia, Rwanda, Mozambique, Guinea-Bissau, Burundi, Chad, Congo, Mali, Central African Republic, Sierra Leone, Afghanistan tiene alrededor de un 40% de probabilidad de no sobrevivir a los 40 años (Informe sobre Desarrollo Humano 2009, Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)).
lunes, 31 de mayo de 2010
HOLA AMIGOS
Hola amigos. No, mejor Hola amigos y amigas. Muy largo. Hola amigos/as. La barra es complicada, así que propongo Hola amig@s. ¿Arroba para significar ambos géneros? Entonces prefiero Hola amigos y amigas. Como siempre, seguimos siendo nosotras las últimas. Vale, Hola amigas y amigos. No tiene importancia.
Se están dando muchas situaciones en las que “interesa” que sea una mujer la que ocupe tal o cual puesto, o que se alcance cierta cuota en el equipo. ¿Esto no es discriminación positiva? Hace pocos días le dieron el Premio Montblanc a la Mujer 2010 a Elena Ochoa y se lo dedicó a todas las mujeres que creen en el talento y no utilizan el género. Yo añadiría que igual para los hombres.
Hola amigos… Ya no me acuerdo lo que os iba a contar.
Se están dando muchas situaciones en las que “interesa” que sea una mujer la que ocupe tal o cual puesto, o que se alcance cierta cuota en el equipo. ¿Esto no es discriminación positiva? Hace pocos días le dieron el Premio Montblanc a la Mujer 2010 a Elena Ochoa y se lo dedicó a todas las mujeres que creen en el talento y no utilizan el género. Yo añadiría que igual para los hombres.
Hola amigos… Ya no me acuerdo lo que os iba a contar.
miércoles, 19 de mayo de 2010
MOVILIZACCIÓN
Educación, pobreza, injusticia, crisis económica, crisis de valores… No nos quedemos quietos. Somos muchos los que estamos preocupados. Nos debemos movilizar.
Pero no basta para movilizarnos a la acción, el simple interés, porque debemos actuar eficazmente. ¿Cómo hacerlo?
Como he escrito en alguna otra ocasión, creo que el poder ciudadano es muy grande. Comprometámonos, unámonos, formemos una entidad colectiva. “Los sujetos colectivos somos conscientes de que solo podemos conocer el sentido de nuestro pensamiento cuando actuamos” (El padre de blancanieves, Belén Gopegui). info@colaboraccion.org está para eso, pero no es la única entidad colectiva.
Además de como colectivo, también debemos participar activamente, física y personalmente, pues la íntima participación en las necesidades básicas se convierte también en un darme a mí mismo.
¿El esfuerzo merece la pena?. Para que pase algo hay que invertir una tendencia. Supongamos que seamos bastantes: ¿De verdad podríamos influir para lograrlo? Les dice Benedicto XVI en la Encíclica sobre la caridad a aquellos que piensan que es tarea imposible, que se liberen de la presunción de mejorar el mundo en primera persona y por sí solos y ofrezcan lo que cada uno pueda. Sin embargo, como bien dice el Papa, hacer todo lo que está en nuestras manos con las capacidades que tenemos, es la tarea que nos debe mantener en activo.
Para tomar decisiones orientadas a este fin no es preciso dar muchas vueltas; lo indispensable es adelgazar, eliminar condicionamientos, ganar libertad. Respirar de verdad. Pero a la espontaneidad del individuo debe añadirse la programación, la previsión, la colaboración con otras instituciones.
Pero no basta para movilizarnos a la acción, el simple interés, porque debemos actuar eficazmente. ¿Cómo hacerlo?
Como he escrito en alguna otra ocasión, creo que el poder ciudadano es muy grande. Comprometámonos, unámonos, formemos una entidad colectiva. “Los sujetos colectivos somos conscientes de que solo podemos conocer el sentido de nuestro pensamiento cuando actuamos” (El padre de blancanieves, Belén Gopegui). info@colaboraccion.org está para eso, pero no es la única entidad colectiva.
Además de como colectivo, también debemos participar activamente, física y personalmente, pues la íntima participación en las necesidades básicas se convierte también en un darme a mí mismo.
¿El esfuerzo merece la pena?. Para que pase algo hay que invertir una tendencia. Supongamos que seamos bastantes: ¿De verdad podríamos influir para lograrlo? Les dice Benedicto XVI en la Encíclica sobre la caridad a aquellos que piensan que es tarea imposible, que se liberen de la presunción de mejorar el mundo en primera persona y por sí solos y ofrezcan lo que cada uno pueda. Sin embargo, como bien dice el Papa, hacer todo lo que está en nuestras manos con las capacidades que tenemos, es la tarea que nos debe mantener en activo.
Para tomar decisiones orientadas a este fin no es preciso dar muchas vueltas; lo indispensable es adelgazar, eliminar condicionamientos, ganar libertad. Respirar de verdad. Pero a la espontaneidad del individuo debe añadirse la programación, la previsión, la colaboración con otras instituciones.
viernes, 30 de abril de 2010
¿ESTÁ USTED SIENDO MANIPULADO?
- ¿Qué estás escuchando?
- Mi iP
- ¿Tu qué?
- Mi iP
- ¿Y qué es eso de tu iP?
La marca. Necesitamos el iP, las N (o A), la PSpe, PoloRL. Consumir marcas, que se vean y que se sepa. La publicidad de hoy nos entra por todos los sentidos y nos manipula. Nos vestimos, alimentamos, bebemos, calzamos, oímos, vemos, jugamos con la marca. Esta nos controla y nos duerme.
Somos clientes (o consumidores). No me gustan esas palabras, pues como clientes y consumidores pasamos a ser elementos de la sociedad mercantil y dejamos de ser personas.
Respondiendo a la pregunta, es probable que estemos siendo manipulados y creo que la solución está en la educación. No debemos satisfacer deseos superficiales por medio de regalos, sino satisfacer necesidades fundamentales por medio de obligaciones y con el compromiso de todos. En este sentido, me gusta mucho el proyecto www.movilizacioneducativa.net que lidera el profesor José Antonio Marina.
Por otro lado, los expertos dicen que la conducta depende del contexto social. La gente hace lo que ven hacer a otros. Debemos ser conscientes de este proceso mimético y canalizarlo hacia el compromiso adecuado.
El proyecto www.colaboraccion.org del que formo parte tiene como misión fundamental la colaborar+acción a través del conocimiento compartido aplicándolo externamente a la reducción de la pobreza y consiguiendo para los que participan el refuerzo y vivencialidad permanente de los valores fundamentales. Lograr ciudadanos comprometidos es labor de todos. Es por ello que colaborACCIÓN propone, para modificar el modelo actual de comportamiento de la sociedad (una de sus prioridades), impulsar un proyecto de “docencia con conciencia” en la Universidad de Huelva, la “universidad de padres” (al estilo de www.universidaddepadres.es) para familias con hijos en bachillerato y en la universidad, trabajar en la consecución del municipio de Bonares como municipio habitable (pediré al municipio de Alcalá de Guadaíra que comparta con nosotros su experiencia), la sensibilización y formación a los jóvenes en la creación de empresas sociales… Todo ello aderezado con las herramientas de comunicación y las tecnologías de la información que van a posibilitar difundir y expandir nuestras experiencias.
¿Y yo... qué puedo hacer? Tú también formas parte de la educación. Te necesitamos.
- Mi iP
- ¿Tu qué?
- Mi iP
- ¿Y qué es eso de tu iP?
La marca. Necesitamos el iP, las N (o A), la PSpe, PoloRL. Consumir marcas, que se vean y que se sepa. La publicidad de hoy nos entra por todos los sentidos y nos manipula. Nos vestimos, alimentamos, bebemos, calzamos, oímos, vemos, jugamos con la marca. Esta nos controla y nos duerme.
Somos clientes (o consumidores). No me gustan esas palabras, pues como clientes y consumidores pasamos a ser elementos de la sociedad mercantil y dejamos de ser personas.
Respondiendo a la pregunta, es probable que estemos siendo manipulados y creo que la solución está en la educación. No debemos satisfacer deseos superficiales por medio de regalos, sino satisfacer necesidades fundamentales por medio de obligaciones y con el compromiso de todos. En este sentido, me gusta mucho el proyecto www.movilizacioneducativa.net que lidera el profesor José Antonio Marina.
Por otro lado, los expertos dicen que la conducta depende del contexto social. La gente hace lo que ven hacer a otros. Debemos ser conscientes de este proceso mimético y canalizarlo hacia el compromiso adecuado.
El proyecto www.colaboraccion.org del que formo parte tiene como misión fundamental la colaborar+acción a través del conocimiento compartido aplicándolo externamente a la reducción de la pobreza y consiguiendo para los que participan el refuerzo y vivencialidad permanente de los valores fundamentales. Lograr ciudadanos comprometidos es labor de todos. Es por ello que colaborACCIÓN propone, para modificar el modelo actual de comportamiento de la sociedad (una de sus prioridades), impulsar un proyecto de “docencia con conciencia” en la Universidad de Huelva, la “universidad de padres” (al estilo de www.universidaddepadres.es) para familias con hijos en bachillerato y en la universidad, trabajar en la consecución del municipio de Bonares como municipio habitable (pediré al municipio de Alcalá de Guadaíra que comparta con nosotros su experiencia), la sensibilización y formación a los jóvenes en la creación de empresas sociales… Todo ello aderezado con las herramientas de comunicación y las tecnologías de la información que van a posibilitar difundir y expandir nuestras experiencias.
¿Y yo... qué puedo hacer? Tú también formas parte de la educación. Te necesitamos.
lunes, 19 de abril de 2010
SMALL WORLD
En 1967, el psicólogo social Stanley Milgram llevó a cabo un sorprendente experimento. Estaba interesado en la hipótesis denominada como el problema del “mundo pequeño”. Milgram demostró que cualquier persona puede llegar a cualquier otra persona en cualquier otro lugar del mundo en … ¡sólo seis pasos!
En este planeta estamos todos separados únicamente por seis personas. Seis grados de separación, como escribe Duncan Watts. Entre nosotros y los demás seres humanos. Y, en efecto, estamos en la era de la conectividad, el periodo de la historia de la humanidad que ha llegado a estar conectado de un modo más global, más intenso y más inesperado que otro anterior. Esto, por un lado, nos abre muchas posibilidades para el desarrollo y la colaboración, para compartir y oírse todas las voces, para ayudar a cualquier persona del mundo desde cualquier parte del mundo.
Pero, por otro lado, también me pregunto: ¿A cuántos pasos estoy de mis hijos? ¿Y de mis alumnos? ¿Y de mis vecinos? ¿Y de mi yo?
En este planeta estamos todos separados únicamente por seis personas. Seis grados de separación, como escribe Duncan Watts. Entre nosotros y los demás seres humanos. Y, en efecto, estamos en la era de la conectividad, el periodo de la historia de la humanidad que ha llegado a estar conectado de un modo más global, más intenso y más inesperado que otro anterior. Esto, por un lado, nos abre muchas posibilidades para el desarrollo y la colaboración, para compartir y oírse todas las voces, para ayudar a cualquier persona del mundo desde cualquier parte del mundo.
Pero, por otro lado, también me pregunto: ¿A cuántos pasos estoy de mis hijos? ¿Y de mis alumnos? ¿Y de mis vecinos? ¿Y de mi yo?
miércoles, 31 de marzo de 2010
¿POR QUÉ NO UNA DOCENCIA CON “CONCIENCIA”?
Los niños aprenden observando a los adultos y a otros niños. El profesor Giacomo Rizzolatti ha demostrado que en una región del cerebro “habitan” unas células que son las causantes de que los humanos tendamos a imitar a los que nos rodean: son las neuronas espejo. Cuando vemos a alguna persona haciendo algo, en nuestro cerebro se activan las neuronas espejo y nuestro cerebro actúa como si estuviéramos haciendo lo mismo que esa persona.
Así que estamos predispuestos a imitar a quienes nos rodean. Esto recuerda la opinión de muchos profesores de que no deberíamos sólo dar a conocer qué sabemos sino también poner de manifiesto cómo lo sabemos. En el proceso de aprendizaje, los valores, las ideas y la actitud del profesor podrían ser tan importantes como el material que está enseñando. Las personas exhiben sus actitudes y creencias continuamente, a menudo sin pretenderlo. Son estas actitudes y creencias las que los alumnos captan e imitan fácilmente incluso cuando no es esta su intención.
Recordemos por un momento a aquel profesor o profesora inolvidable que conocimos una vez al menos en nuestra escolaridad. ¿Cuáles eran las cualidades que poseía? ¿Acaso era un gran matemático? ¿Una gran historiadora? ¿Un excelente filósofo? Posiblemente no, o no era eso lo que más nos interesaba.
Naturalmente, no imitamos cualquier cosa sino con más probabilidad a aquellos a quienes admiramos. Profesores, padres, políticos, periodistas, actuemos en nuestra vida y profesión de acuerdo a los valores fundamentales para la convivencia. No subestimemos el poder de las neuronas espejo.
Que no nos frene el miedo o la inseguridad. Todos, sin excepción, tenemos a alguien que nos admira y nos quiere. Nadie está solo. Merece la pena intentarlo y trabajarlo.
¿Cuánto somos ya?
Así que estamos predispuestos a imitar a quienes nos rodean. Esto recuerda la opinión de muchos profesores de que no deberíamos sólo dar a conocer qué sabemos sino también poner de manifiesto cómo lo sabemos. En el proceso de aprendizaje, los valores, las ideas y la actitud del profesor podrían ser tan importantes como el material que está enseñando. Las personas exhiben sus actitudes y creencias continuamente, a menudo sin pretenderlo. Son estas actitudes y creencias las que los alumnos captan e imitan fácilmente incluso cuando no es esta su intención.
Recordemos por un momento a aquel profesor o profesora inolvidable que conocimos una vez al menos en nuestra escolaridad. ¿Cuáles eran las cualidades que poseía? ¿Acaso era un gran matemático? ¿Una gran historiadora? ¿Un excelente filósofo? Posiblemente no, o no era eso lo que más nos interesaba.
Naturalmente, no imitamos cualquier cosa sino con más probabilidad a aquellos a quienes admiramos. Profesores, padres, políticos, periodistas, actuemos en nuestra vida y profesión de acuerdo a los valores fundamentales para la convivencia. No subestimemos el poder de las neuronas espejo.
Que no nos frene el miedo o la inseguridad. Todos, sin excepción, tenemos a alguien que nos admira y nos quiere. Nadie está solo. Merece la pena intentarlo y trabajarlo.
¿Cuánto somos ya?
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